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Este proceso educativo tiene sus bases en un conjunto de elementos que se van a ir desarrollando a partir de una serie de aspectos que son considerados para la interpretación de los distintos elementos del currículo: criterios, objetivos, destrezas, que van a permitir desarrollar en cada participantes diferentes competencias para su crecimiento y que estarán enfocadas hacia una vida cultural permitiéndole desarrollo emocional para manifestar sus capacidades, actitudes, hábitos y comportamientos.
Esta palabra manifiesta la coexistencia de diferentes grupos culturales en un mismo contexto geográfico, es decir, la existencia de diferentes maneras de expresar una cultura propia sin ser necesariamente compartida o intercambiada con otro grupo cultural. La pluriculturalidad habla más del respeto, la aceptación y tolerancia. De poder cohabitar y compartir un mismo espacio físico. En la pluriculturalidad, los diferentes grupos culturales no necesariamente desarrollan vínculos o relaciones de intercambio.
Sin embargo, para la participación en los asuntos del Estado, las distintas comunidades hacen uso de instrumentos de acción política para luchar y hacer valer sus derechos, tanto políticos como sociales. La pluriculturalidad es común en países con acentuada presencia indígena y con procesos de dominación colonial por parte de una potencia extranjera en el pasado.
Autora: Arianna B.
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